En este sitio encontraras experiencias nuevas que favorecen el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños/as de 2 años hasta 3 años, trabajando con diversos materiales desusos, sin gastar dinero en los recursos, con materiales sencillos y fáciles con los cuales podrás tener una excelente experiencia de aprendizaje para los niños/as y un recurso pedagógico que podrás utilizar.
Aquí te dejo los link con acceso directo a las experiencias: |
| Extraída desde sitio web http://educacion-infantil.net/category/desarrollo-nino-2-anos/page/2 |
¡Espero que te puedan ayudar!
Comentario reflexivo sobre las experiencias realizadas:
En esta
práctica fue una experiencia muy satisfactoria entorno a mi trabajo como futura
docente, me permitió conocer por medio de una actividad diagnostica, el
conocimiento previo de que tenían los niños/as frente a una experiencia.
Desde mi punto
de vista encontré que lo hice bien pero se pudo haber mejorado, como en la
actividad de la bandeja de exploración ponerle más énfasis a la observación,
cuando los niños/as realizaban alguna acción, ya que, la mayoría de los
niños/as se expresa verbalmente, pero otros no, lo cual no significa que no entiendan, si no que aún
no tienen formado recursos lingüísticos para emplear, por lo cual se debería
haber realizado adaptaciones en estas actividades para estos niños/as, con la
orientación de los docentes y la ayuda teoría que me sirve como respaldo para
verificar en qué etapa del desarrollo se encuentran estos niños/as y orientarme
en mi labor como futura docente.
Con respecto a mi trabajo educativo en la práctica
cada día se puede ir mejorando, de acuerdo a las experiencias que uno va
vivenciado, se va obteniendo diversos recursos , los cuales se pueden adaptar a
las diferentes situaciones educativas para favorecer el aprendizaje de los
niños/as, pero siempre tener en cuenta
el conocimiento previo que tiene los niños/as respecto aciertas temáticas, los
cuales nos sirven como base para partir el aprendizaje y que este sea más
significativo.
También conocer más al grupo de niño/as su
interés, sus gustos, las cosas que le molestan, con esa información, realizar
actividades de acuerdo a su interés y sus necesidades para que ellos por sí
mismo se motiven, debido a que la motivación va por uno mismo.
Como futura profesional de la educación una de
los factores fundamentales es ser investigadora, por lo cual, cada vez los
niños/as tienen más acceso a diferentes
medios para obtener información, por lo cual, debo estar actualizándome entorno
a los contenidos a transmitir, ya que los contenidos que se entregan hoy en
idea, no son los mismos que los de hace 20 años atrás, las generaciones cada
vez son más tecnológica y es una herramienta favorable saber cómo manejar la
información y como se va a transmitir.
